找Assignment代写的原因有哪些?现在的留学生是非常辛苦的，比如说，一学期学了几门课，忙的时候一周可能要交3篇Assignment这么恐怖，几乎很少有人能真正做到。留学生的作业可以做到凌晨3-4点，每每作业季图书管理就挤满人。所以，有那么多留学生找assignment代写来帮忙。
原因一、外部因素，语言环境
首先是语言问题。许多外国学生都有语言问题。这不仅是因为留学生本身不懂外语，或是习惯于在国内讲中国式外语，学生中的语言问题使许多学生无所适从，甚至大脑的理解速度都跟不上教师的讲课速度。这样势必会造成学生学习效率低，进而难以完成学校课程的学习，自然也就难以完成家庭作业。
其次是环境问题。这主要包括两方面的环境问题。第一，学习环境;从国内到国外，学校的教学环境、教学方式、作业形式等都发生了很大变化，使许多留学生在很大程度上无法适应;二是学生在国外学习，生活环境也发生了很大的变化，学生在出国后的学习环境、教学方式、作业方式等方面都发生了很大变化。要是其中的人不能把握好，自然也就无心插柳柳成荫，这样的话，对于学校布置的作业，要顺利完成自然是很困难的。
原因二、存在歧视，逻辑差异
大国博弈的背景下，多数反华对华不友好的老师，最典型的就是印度老师了，就给我们很多同学自由发挥、创意类作业打低很多分，甚至Fail。至于为什么?那就是思维模式所决定的;中西方教育的差异导致了思维模式的差异，学生的思维方式也不同。中国学生的执行力比较强，比较擅长固定题目的学习。这一特点也体现在数学/物理等偏理的功课上，而欧美国家在教育方面，则更加注重学生的辩证、科研、合作等能力。有个经典的例子，老师布置作业，没有固定主题，而是说：“你可以写出你想写的任何东西”，欧美本土的学生就会觉得简单，而留学生通常不知道从哪里着手。有时有些同学自以为写得不错，能得高分，结果却得了一次不及格，找老师理论，老师却觉得你写的观点太狭隘，东方文化色彩浓厚，反正是不对老师讲，这种事是有事实的，但也只能说，没有事实依据。
原因三、写作格式不熟，文献积累不够
Assignment写作格式是非常严格的。由于我们对书写规则的理解不够深入，学界对此有许多国际标准的规定，但仍有细节上的差别。至于留学生作业，例如如何引用文献，引用的格式和规则又分为许多种，各自有各自的要求MLA格式,APA格式,Chicago/Turabian,IEEE)，实际应用起来比较麻烦，引用格式和规则也很多(MLA,APA,Chicago/Turabian,IEEE)。其它如什么引用格式，绘图等等，都需要重新理解规则，再通过写作练习掌握。另外，Assignment的题目标准、质量评价标准、重复性判断标准等方面还没有足够的认识，在实际写作中难免会出现错误。加上搜集资料和以往阅读文献的积累量不够狠容易挂掉。
原因四、社交障碍，小组作业丢分
小组作业是真困难!原来是一组，来自不同国家的人都有，即使面对面交流也很难通畅(这里不单j单是指语言，各种方面的，就像说，即使你是在国内，也不能说每个人都称心)，再加上现在的YQ，大家都是online，哇!尤其有一些国家的学生非常非常喜欢在最后一分钟完成他们的任务，太难了!还是我已经适应了这些人，就是不能期望他们能够有意识的提前做功课。因为我们是不能左右别人的时间，如果你是在安排在中间阶段或者最后阶段，就必须要等前面的同学完成后发你，如果他们在最后due之前发你，那你就是着着急忙慌、通宵临时赶出来的，肯定质量上也是有所欠缺的。当然也有完成各自作业的小组作业，这类作业不在今天的讨论范围之内，同样遇到这类问题的还有演讲、或课程教授组织的discussion环节。
原因五、作业季，考试季
每每到了期中期末，考试季要疯狂熬夜复习所学知识，还要刷以往练习题，样卷，尤其是当下疫情期间，线上考试的占比很大，期中期末可能就占50～60%，所以考试季来临时，留学生几乎就是只要学不死，那就得继续学的状态;知识点上的不理解，很多留学生说到最多的问题是课堂上听不懂导师在说什么，因为国外是全英文讲授，也不会因为一个人或几个人听不懂，重复地为你讲解知识内容。你们只能在课堂上专心听讲，认真做笔记，课后运气好，可以找导师简单地帮你整理一下知识点。幸运的是，你的一封邮件要等半个月后才能得到指导老师的回复。不能完全掌握知识，更不要说如何解决课堂作业。或者，向成绩优秀的同学寻求帮助(一，其他人并不一定愿意帮你);或者，自己苦读到深夜，第二天重复这种生活。搞到心力交瘁，如果此时，考试季，作业季来临，让人如何不崩溃?
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